9月16日，《人民日报》国际版以专题报道形式，聚焦中国电建在伊拉克教育基础设施重建中作出的突出贡献。其中，由公司承建的济加尔省106所示范学校项目成为关注焦点。这些学校作为中伊高质量共建“一带一路”的标志性民生工程，不仅以高质量、高效率的建设成果获得各方认可，更成为改善当地教育环境、增进中伊友谊的重要纽带。此次国家级媒体的专题报道，是对公司践行央企责任、服务共建“一带一路”事业的充分肯定。

中国速度：两载攻坚建校，千童圆梦课堂

曾经，伊拉克许多地区的孩子们只能在临时板房里轮番上课，“学生挤板房、上课三班倒”是当地教育长期面临的真实困境。

公司承建的106所示范学校覆盖伊拉克济加尔省全境，是伊拉克政府“1000所学校复兴计划”的重要组成部分。法拉赫学校作为这106所学校中首所完工项目，于2024年1月提前完成建设并正式移交。伊拉克总理苏达尼亲自出席移交仪式，高度赞扬中国建设速度，称其为“伊中合作的里程碑”。随着106所学校全面投用，济加尔省学生的学习环境得到显著改善，孩子们终于告别拥挤的板房，走进宽敞明亮、设施完善的现代化教室，迎来了更加优质的学习条件，为当地教育发展注入了新的活力。

中国质量：现代设计与文化温度的完美融合

这些“中国建造”的学校，不仅是坚固的建筑，更是用心打造的现代化教学空间和文化载体。

每所学校均高标准配置了实验室、图书馆、计算机房、多功能体育场，还专门设置了美术室和手工室，全方位满足现代教学需求。在设计上，绝非简单的生硬照搬，而是致力于深度的文化融合。以卡迪西亚省的图拉女子学校为例，其建筑灵感源自两河流域的楔形文字，橙白相间的外墙巧妙融入了当地文化传统。校长玛亚达动情地表示：“这所‘中国学校’能用上20年、50年，是给我们孩子的一份长远礼物。”

民心相通：播种友谊，共绘未来

学校的意义远超建筑本身，它更是一个个文化交流、民心相通的平台。

在济加尔省法拉赫学校，项目员工为孩子们讲述张骞通西域、古丝绸之路连接中伊的古老故事，图书室里的阿拉伯语中伊绘本被孩子们反复翻阅，爱不释手。“我知道中国首都是北京，将来要去爬长城！”10岁女孩艾玛的梦想，也是许多伊拉克孩子的心声。家长莫阿梅尔欣喜地看到孩子的变化：“孩子现在每天都分享校园新鲜事，自信多了，还说将来要去中国读书！”

希望载体：赋能教育，留下带不走的财富

项目带来的改变，深刻体现在每一个学生、每一位教师和整个社会的发展中。

“以前孩子连操场都没有，现在能在宽敞走廊玩耍、在机房学电脑！”教师布斯拉的话，道出了当地教育工作者的欣慰与喜悦。项目建设过程中，公司为伊拉克培养了近50名专业工程师、千余名技术人员，真正实现了“建一所学校，带一批人才”，为伊方留下了宝贵的人力资源财富。伊拉克内阁秘书处发言人海德・马吉德对此给予了高度评价：“‘中国学校’不仅提升了我们的教育水平，更在孩子们心中播下了友谊的种子。”

每一所落成的学校，都是一次以匠心筑梦的实践，一次民心相通的对话。从千年古丝绸之路到今日“一带一路”，中伊友谊的种子，正通过这些窗明几净的教室，在下一代心中茁壮成长。公司将继续秉持承诺，让更多友谊之花在共建“一带一路”的广袤土地上绚烂绽放。